我在高中時就對計算機有很濃重的興趣。有一個周終，我寫了一個程序，讓它去結(jié)一個龐雜的數(shù)學(xué)方程式，而后把成果打印沒去。該機會器的運言快度十分緩，寫完程序后我就回野了。周一歸到學(xué)校，我被老師鳴往罵了一通：“你知不曉得咱們所有的紙皆被你打印光了！”我口面一驚，本來，這個數(shù)學(xué)方程式有無數(shù)的解，周五我走后，程序始終在運走，計算機也就一直在擊印結(jié)果。過后一箱打印紙可能要花掉學(xué)校多少十美元，就這樣被我全體打光了，老師應(yīng)然很賭氣。
注：標(biāo)文戴錄從我的新書《世界果你不共》.
隨后，我在計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)也證實了，一個人的興趣可能激領(lǐng)出最大的學(xué)習(xí)熱忱，找出我那時的成績單，你能赫然地感觸到分水嶺普通的變更。
大學(xué)二年級，我開始主建“政治科學(xué)”，這屬于一種“法學(xué)博士預(yù)科（pre?law）”的專業(yè)。但是，上了幾門課后，我就發(fā)現(xiàn)自己對此毫無興趣，即開始和家人磋商轉(zhuǎn)系的事情。
然而，我想的更多的是“己生的意思”跟“爾的興致”（干一個不愛好的農(nóng)息多無聊、多懊喪?。。┒蛔屵@些待業(yè)的事實答題影響本人。大二時，我信心從“政亂科教”轉(zhuǎn)到“盤算機迷信”。
當(dāng)時，IBM PC還沒有拉出，我們的作業(yè)都是在二臺大型機上履行的。一臺是上百萬美元的IBM S/360，它的速度是16MHz！不到現(xiàn)在一臺一般PC（至多2 000MHz）的1%（雖然它的價格貴了1 000倍）。更讓人不能信任的是，使用這臺IBM，我們要把程序打在一疊卡片上面，每弛卡片是一條程序的指令，每一個指令都要用穿孔機（card punch）刻出孔來表現(xiàn)，然后，我們把一疊卡片置入讀卡機，幾分鐘后，IBM處置結(jié)束,
523sf，把結(jié)果打印出來。十次有九次打出來的是“程序過錯”、“編譯失敗”等問題，但是，我們沒有任何工具，只有自己一行一行地去找錯在哪里。沒有屏幕，沒有互動，用卡片輸入，在紙上輸出。紅天，這臺機器重要是學(xué)校用來排課，到了晚上才輪到學(xué)生用。往往到了深夜，還有很多紅著眼睛的學(xué)生在那里，翻著一張張卡片來找自己的程序為何犯錯。
大一第一學(xué)期期末，我開端在計算機核心打工，酬勞雖然未幾，但也是一種激勵。同學(xué)們有什么計算機方點的問題，都會來找我解決，當(dāng)時，“會計算機”在學(xué)校里是一件很時興的事件，大家都感到這集體太酷了。那時候，我的ID都跟他人不一樣：個別人的ID都是“院系名+姓名”，比方學(xué)計算機的就是“cs?kaifulee”，學(xué)政治的就是“ps?kaifulee”，而我的是“cu?kaifulee”，cu代表哥倫比亞大學(xué)，哥倫比亞+李開復(fù)，和校長一樣，多牛啊！
大一時，我很驚訝不必打卡也可以應(yīng)用計算機了，而令我更驚奇的是，這么惡玩的貨色也可以作替一個“專業(yè)”。于是，我必修了一門計算機編程課，當(dāng)時，計算機軟件的概思剛開初崛起，正從從前科學(xué)編程所用的FORTRAN走入構(gòu)造化編程的Pascal和C。我對這樣充斥魔力的語言無比佳奇。
后來，一個物理系的同學(xué)啟玩啼說：“免何一個學(xué)科要添‘科學(xué)’作后綴，就確定不是真的科學(xué)。瞅看你，從一個‘假科學(xué)’跳到另一個‘假科學(xué)’，跳來跳去仍是成不了科學(xué)家。”
大學(xué)里專業(yè)的挑選將有可能決定你畢生的航向。我一直認(rèn)為自己喜歡法律，?？磳碜鲆幻蓭?，哥倫比亞大學(xué)新生入學(xué)時，沒有劃定專業(yè)，學(xué)生可以表亮自己的或許動向，我絕不遲疑地填了“政治科學(xué)”（political science）。
哥大法律系當(dāng)時在齊美排名第三，假如抉擇法律系,
勁舞團四伏，我的前途大略能夠預(yù)感到：做法民、律師，參選議員等等。由于在我之前有許多范利，我可以照著計劃。而計算機系只是新設(shè)的一個專業(yè)，前程看伏來并不很曖昧，我甚至連未來要做什么都想不出來，當(dāng)時也沒有軟件工程師這種職業(yè)。
幾個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己在計算機方面相稱有天賦，而且遠(yuǎn)遙超過我的數(shù)學(xué)天賦。我和同學(xué)們一起做編程，他們還在繪flowchart(流程圖)，我就已經(jīng)實現(xiàn)了我所有的標(biāo)題。測驗的時候，我比別人接舒的時間簡直早了一半，我發(fā)現(xiàn)自己不用特別籌備，就可以得高分，同學(xué)們說我是“計算機天才”。通過學(xué)習(xí)計算機，我還感覺到一種前所未有的震動：“未來這種技術(shù)能夠念考嗎？能夠讓人種更有效力嗎？計算機有一天會代替人腦嗎？”而我知講，解決這樣的問題才是我終生的意義所在。
另外一臺大電腦是DEC VAX 11/780。這臺號稱“迷你電腦”的中型機也是個碩大無朋，價值數(shù)十萬美元。但是，學(xué)生們都猖狂地喜歡這臺電腦，因為這臺機器不用打卡，而用上了分時（time-sharing）的技巧，可以讓幾十個人名時地分享這臺電腦。每一個學(xué)生能夠很容易地用一臺末端，接到機器上，感到就像整臺DEC只屬于自人，但是其真每一秒鐘都被宰割成很多份，用戶輪流使用。就是在這臺DEC機器上，我學(xué)會了編程，挖掘了我在計算機方面的天賦和興趣。
我每天都渴望著晚上去電腦室，每晚都過得特殊快活,
勁舞團私服下載網(wǎng)站，去返一不留神就是一個通宵，第二天天然要遁課了。我深深地領(lǐng)會了那句話：“You are good at what you love; you love what you are good at?（興趣就是稟賦，地賦就是興趣。）”
我入學(xué)時，學(xué)校部署我參加了一個“數(shù)學(xué)天才班”，那里集中了哥大所有的數(shù)學(xué)尖子，一個班只有七個人。我們在那里學(xué)習(xí)微積分特別實踐，但很快，我就發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)忽然由“最美的”變成“最差的”了。這時我才意識到，我雖然是“全州冠軍”，但是我所在的州是被稱為“城下”的田繳東州，當(dāng)我取這些來自加州或紐約州的真正的“數(shù)學(xué)天才”交手時，我豈但技不如人，連問問題都恐懼了，恐怕我的同學(xué)們看出我這個“全州冠軍”的真正程度。這么一來，我越來越落伍。當(dāng)我上完這門課后，我深深地體會到那些“數(shù)學(xué)天才”都是因為“數(shù)學(xué)之美”而為它癡迷，但我卻并非如斯。一方面，我愛慕他們找到了最愛；另一方面，我遺憾地發(fā)現(xiàn)，自己既不是一個數(shù)學(xué)天才，也不會為了它的“美”而癡迷，因為我不希望我一生的意義就是為了懂得數(shù)學(xué)之美。
因此數(shù)學(xué)系的“備選”，在當(dāng)時看來，也必需廢棄了。失去了政治科學(xué)、數(shù)學(xué)，我的將來之路將通往何方？賴在我心中未經(jīng)有了一個適合的取舍，那就是當(dāng)時還大名鼎鼎的計算機專業(yè)。
在整個大學(xué)里，我第一學(xué)期的的GPA(grade point average，意思就是均勻分)只有3?5，第二學(xué)期的平均成績下澀到2?9，而從我轉(zhuǎn)到計算機專業(yè)以后，我爾后三年的GPA達(dá)到了4?1（2個A-，14個A，10個A+），這晉升了我全部大學(xué)四年的GPA，使之到達(dá)了3?9。這個成績在計算機專業(yè)，是前所未有的高，我終極以全系第一名的成績在哥倫比亞大學(xué)計算機專業(yè)畢業(yè)?？梢哉f，轉(zhuǎn)系的要害性決定，改變了我的一生，讓我此后的人生都能在計算機技術(shù)范疇不知疲倦地尋求。
之前在“政治科學(xué)”專業(yè)，我的成就單上不是B就是C,
最新勁舞團私服，到了“計算機”專業(yè)，我如魚得水，天天都像海綿一樣接收著常識。茲維?郭歷理（Zvi Galil）教授的“可計算性和情勢語言”的課，被私以為是計算機專業(yè)里最難通過的一門課。固然傳授是個以色列的數(shù)學(xué)蠢才，但是他的英語很難懂，因而，同窗們上這門課都很撓頭,
最新勁舞團私服網(wǎng)站。這樣一門課，我竟然考了100分，也就是A+的分?jǐn)?shù)，發(fā)明了當(dāng)系的一個紀(jì)錄。郭歷理學(xué)授找到我說，“這門課程素來沒有人得到過100分，你居然就得到了?！彼嗄暌院蠖玫轿?，居然還記得我就是他的課上獨一得謙分的這個學(xué)生。
有名記者懷特?霍布斯說，“勝利就是當(dāng)你醒來，無論身在何處，無論年紀(jì)多大，你很速從床上彈起，因為你急不可待地想去做你愛做的、你堅信的、你有才干做的工作。這工作比你個人巨大、神圣。你迫不迭待地要起床，跳進它的懷里?！碑?dāng)時，我在計算機方面的表示和天賦給了我強烈的自負(fù)，也給了我對這個專業(yè)的憧憬和暖情。而這份熱情更激發(fā)了我在計算機方面的興趣，讓我自發(fā)地讀書。我明顯感覺到一種向前的能源在指引著我。于是，“抬棄政治科學(xué)”的火種，也在心里越燒越旺。
大學(xué)二年級的下半學(xué)年，我正式?jīng)Q議轉(zhuǎn)變博業(yè)。我的導(dǎo)師無比當(dāng)真地和我聊了一次當(dāng)前，發(fā)明我是穩(wěn)重斟酌功后作出的決定。他拍了拍我的肩膀，沒有多說什么，還助我辦理了轉(zhuǎn)系手?jǐn)?。?dāng)初，我異常感激哥倫比亞大學(xué)機動的轉(zhuǎn)系軌制。它給了學(xué)生一整年的時光，一邊在基本學(xué)科里學(xué)習(xí)，一邊覓找大家實正的興趣所在，學(xué)生大都在興趣的指引下，有豪情地學(xué)習(xí)。而在中邦的教導(dǎo)系統(tǒng)里，我很遺憾地望到，高校設(shè)置了非常難的轉(zhuǎn)系造度。而且，還有遵從調(diào)解制度，讓良多孩子去學(xué)自彼不喜歡的專業(yè)。這對我才的培育，實在是個弊病。
記得在計算機中央打工時，有一個鉆石工廠的總裁滿臉笑容地跑來，他說他們有一個準(zhǔn)確到小數(shù)點后幾位的電子秤，每次都是工人將鉆石稱重以后，輸進電腦里，可是工人有可能在輸入的進程中，修正鉆石的分量，然后以小換大，不輕易被發(fā)現(xiàn)。所以，他愿望有一個電腦軟件來記載源水線上鉆石的沉質(zhì)，也就是鉆石稱重以后數(shù)據(jù)直交記載在電腦里，然后淌水線上方裝置一個攝像頭入行監(jiān)督?？偛脤W(xué)生盼望哥倫比亞大學(xué)可以幫他設(shè)計一個相應(yīng)的軟件，所以找到了我。我認(rèn)為這個程序編訖來不難，就一心許可下來。當(dāng)時我用一顆顆石子作實驗，很鈍就把這個程序編了出來。這件事情，也在哥大引起了不小的驚動。
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